• Définir les objectifs et les moyens pour la réalisation d’une vidéo promotionnelle.
• Rédiger un synopsis.
• Réaliser des prises d’images avec un appareil photo ou un smartphone.
• Réaliser des prises de sons.
• Maîtriser un logiciel de montage libre (ShotCut).
• Importer des plans et des contenus multimédias dans le logiciel de montage.
• Réaliser le montage de la vidéo promotionnelle.
• Partager la vidéo sur les médias sociaux.

Apprenez à tourner, monter des vidéos et les diffuser pour augmenter votre employabilité.

Au terme de cette formation le stagiaire maîtrisera les fondamentaux du montage vidéo.

Cette formation vous apportera également les compétences nécessaires au cadrage, à la réalisation, au montage et à la diffusion d’un projet de vidéo promotionnelle pour une TPE/PME .
Elle servira tous vos projets vidéo : Clips, courts métrages, capsules vidéo pour les réseaux.

Equipe pédagogique

Les parcours pédagogiques sont mis à disposition par Oternity. Ils ont été réalisés par une équipe d’ingénierie maîtrisant d’une part les méthodologies pédagogiques et d’autre part toutes les techniques de la formation à distance. Tous les parcours pédagogiques sont numériques et sont composés de plusieurs parties fondamentales.

Certification

Concevoir et produire les vidéos promotionnelles d'une TPE/PME / TP - Concepteur designer UI - Bloc 1(Concevoir les éléments graphiques d'une interface et de supports de communication)

RS5937 / RNCP35634BC01

WEB ASSOCIATION BERGERAC (LAWAB) / MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION

Partie 1 : Définir les objectifs d’une vidéo promotionnelle pour une TPE/PME

Chapitre 1 : Préambule

Chapitre 2 : La méthode des « personas »

Chapitre 3 : Les différents types de vidéos

Chapitre 4 : Se poser les bonnes questions

Chapitre 5 : Quel format pour les réseaux sociaux

Partie 2 : Préparer la conception de la vidéo promotionnelle d’une entreprise

Chapitre 1 : Le synopsis en 9 étapes

Chapitre 2 : Le storyboard

Chapitre 3 : Logiciels pour storyboard

Chapitre 4 : Le script

Partie 3 : Réaliser des prises d’image et de son en utilisant un appareil photo ou un smartphone

Chapitre 1 : Maitriser l’utilisation d’une caméra

Chapitre 2 : Les réglages manuels de l’appareil

Chapitre 3 : Aménager un studio

Chapitre 4 : Préparer les acteurs

Chapitre 5 : Filmer en vue du montage

Chapitre 6 : Organiser les prises

Partie 4 : Réaliser le montage de la vidéo promotionnelle de l’entreprise

Chapitre 1 : Choisir un outil de montage vidéo

Chapitre 2 : Apprendre Shotcut

Chapitre 3 : Musique et voix off

Partie 5 : Exporter la vidéo promotionnelle de l’entreprise vers des supports de diffusion

Chapitre 1 : Héberger la vidéo

Chapitre 2 : Utiliser les vidéos au fil inbound

Chapitre 3 : Les KPI vidéos marketing

Chapitre 4 : Les exemples

Moyens pédagogiques et techniques 

Des supports pédagogiques attractifs, dynamiques et non rébarbatifs qui respectent les calibrages et séquençage qui autorisent un apprentissage optimal.

Des vidéo-formations font partie des outils pédagogiques mais ne sont pas des supports pédagogiques à eux seuls, ils n’excèdent pas 10 à 15 mn par module.

Des dizaines d’exercices divers et variés : Des questions à trous, questions ouvertes, appairages, Jeu du Millionnaire, Mots croisés, Jeux du pendu, Puzzle, Mots croisés, QCM, QRM, etc…

Une curation pédagogique composée d’une sélection de tutoriaux sélectionnés sur le net. Ils ne font pas partie de nos supports pédagogiques mais sont des recommandations de notre équipe pédagogique pour compléter votre formation.
 

Dispositif de suivi de l'exécution et d’évaluation des résultats de la formation* 

(Tous ces éléments peuvent être générés et récupérés sur la plupart des plateformes LMS)

Visualisation des parcours de tous les intervenants et suivi de leur progression qu’ils soient apprenants, formateurs ou tuteurs…

Edition et génération de tous les reportings se rapportant à leurs activités respectives avec toutes les preuves incontestables de connexion (adresse IP, date et heure de connexion, durée*) afin de produire des attestations d’assiduité.

Des tests de positionnement en début de formation et des tests d’évaluation en fin de parcours correspondant scrupuleusement à la formation suivie. Réalisés en ligne, ils permettent de mesurer les acquis de connaissance.

A la fin de la formation, nous proposons dans le parcours une enquête de satisfaction en ligne à chaud. Cela vous permettra de récupérer toutes les statistiques de satisfaction de chaque formation portant sur différents critères que vous pourrez publier sur le net. A noter que vous pourrez utiliser le même outil pour proposer des enquêtes de satisfaction à froid. *

(*) Ces éléments ne concernent que les parcours pédagogiques installés sur les plateformes e-learning de Oternity en marque blanche.