• Maitriser les fondamentaux de la culture digitale.
• Maitriser les canaux de la communication
• Connaitre les fondamentaux de la digitalisation et des contenus numériques.
• Répondre aux exigences de la cybersécurité.
• Résoudre les premiers problèmes liés à l'informatique

Utiliser les technologies de l’information et de la communication
 Il s’agit d’acquérir les compétences digitales professionnelles qui permettent de certifier un niveau minimal et de maitriser les compétences numériques de base à savoir :

La maitrise sur la recherche et mise à jour d’informations et de contenus dans l’environnement numérique.

Les compétences liées à l'utilisation des logiciels et du matériel.

L'aptitude à utiliser, et à remettre en question, des contenus et des applications numériques.

L'aptitude à créer du contenu numérique et maitriser les fondamentaux liés à la cyber sécurité.

Plus généralement, les compétences pour faire face aux premiers problèmes liés aux dysfonctionnements informatiques ou numériques….

Equipe pédagogique 

Les parcours pédagogiques sont mis à disposition par Oternity. Ils ont été réalisés par une équipe d’ingénierie maîtrisant d’une part les méthodologies pédagogiques et d’autre part toutes les techniques de la formation à distance. Tous les parcours pédagogiques sont numériques et sont composés de plusieurs parties fondamentales.

Certification

Tosa DigComp

RS6062

ISOGRAD TOSA

35 rue des Jeûneurs 75002 Paris

Gestion de l’information et des données (4H)

Chap 1 : Les sources de l’information sur internet

Data, bases de données, presse, réseaux sociaux, brainstorming, études, sources académiques, statistiques….

Chap 2 : Filtrer sa recherche de l’information sur internet

Les filtres…

Chap 3 : Caches, cookies et bookmarks

Caches, cookies, bookmarks…

Chap 4 : Classer et archiver les données

Classement, archivage…

Chap 5 : Les outils de veille

Veille informationnelle, outils et légendes…

Communication et collaboration (6H)

Chap 1 : Les modes de communication

Courriel, Chat en ligne, Téléphone Voix IP, Webinaire, Visioconférence, travail collaboratif…

Chap 2 : Les réseaux sociaux

Les principaux réseaux sociaux, les réseaux sociaux professionnels, les réseaux sociaux thématiques, les règles d’usage des réseaux sociaux…

Chap 3 : Les fondamentaux de la bureautique

Traitement de texte, tableur, Emails, liste de diffusion, identité numérique, le cloud…

Chap 4 : Les fondamentaux du numérique

Outbound marketing , inbound marketing….

Création de contenus numériques  (4H)

Chap 1 : Les techniques de création de contenus

Les extensions de fichiers…

Chap 2 : La loi et les contenus numériques

Droit d’auteur, droit moral, droit patrimonial…

Résolution des problèmes (4H)

Chap 1 : La liste des problèmes

Ordinateur, internet, imprimante, logiciels…

Chap 2 : Les recommandations

Organisation, sauvegardes, mises à jour…

Gestion de la sécurité (3H)

Chap 1 : Les méchants de la cybersécurité

Malware, ransomware, phishing, deepfake, firewall, Pen test, types d’attaque, etc..

Chap 2 : Protection et atténuation

Antivirus, Parefeu,

Chap 3 : Glossaire

Définitions, généralités , lexique….

Moyens pédagogiques et techniques 

• Des supports pédagogiques attractifs, dynamiques et non rébarbatifs qui respectent les calibrages et séquençage qui autorisent un apprentissage optimal.
• Des vidéo-formations font partie des outils pédagogiques mais ne sont pas des supports pédagogiques à eux seuls, ils n’excèdent pas 10 à 15 mn par module.
• Des dizaines d’exercices divers et variés : Des questions à trous, questions ouvertes, appairages, Jeu du Millionnaire, Mots croisés, Jeux du pendu, Puzzle, Mots croisés, QCM, QRM, etc…
• Une curation pédagogique composée d’une sélection de tutoriaux sélectionnés sur le net. Ils ne font pas partie de nos supports pédagogiques mais sont des recommandations de notre équipe pédagogique pour compléter votre formation.
   

Dispositif de suivi de l'exécution et d'évaluation des résultats de la formation*

(Tous ces éléments peuvent être générés et récupérés sur la plupart des plateformes LMS)

• Visualisation des parcours de tous les intervenants et suivi de leur progression qu’ils soient apprenants, formateurs ou tuteurs…
• Edition et génération de tous les reportings se rapportant à leurs activités respectives avec toutes les preuves incontestables de connexion (adresse IP, date et heure de connexion, durée*) afin de produire des attestations d’assiduité.
• Des tests de positionnement en début de formation et des tests d’évaluation en fin de parcours correspondant scrupuleusement à la formation suivie. Réalisés en ligne, ils permettent de mesurer les acquis de connaissance.
• A la fin de la formation, nous proposons dans le parcours une enquête de satisfaction en ligne à chaud. Cela vous permettra de récupérer toutes les statistiques de satisfaction de chaque formation portant sur différents critères que vous pourrez publier sur le net. A noter que vous pourrez utiliser le même outil pour proposer des enquêtes de satisfaction à froid. *

(*) Ces éléments ne concernent que les parcours pédagogiques installés sur les plateformes e-learning de Oternity en marque blanche.